Responem una enquesta sobre la lectura!

FEM LECTURA EFICAÇ AMB ELS ORDINADORS

Observem una truita de riu i una sípia

La setmana passada els nens i nenes de 3r B:

Què vam fer:
Vam observar una truita de riu i una sípia, un peix d'aigua dolça i un  invertebrat d'aigua salada.

Com ho vam fer:
Vam agafar tisores i un ganivet, vam obrir i vam observar els dos animals.

Què vam observar:
Vam observar l'esquelet de la truita, la closca de la sípia, com també les parts del cos i els seus òrgans.

ESCOLA VERDA

Hem obert les caixes niu que vam fer l'any passat als tallers internivells i... Sorpresa!!! Hem trobat tres nius i en un d'ells hi havia ous!

Edició de fotografies

A classe hem treballat com editar fotografies per tal de poder-les modificar. Prova-ho de nou!

Sugar, sugar

Practiquem la rapidesa de càlcul!

Juguem amb les taules de multiplicar

Fotos dels nostres tallers!

BEING TEACHERS

Following some “easy” steps they have known what does mean being a teacher!!

1^st: We have worked in the class and in the schoolyard / pitch what balance and agility means

2^nd: we have remembered and learnt the name of the material we can use.

3^rd: We have learnt the actions we can do to work the agility and balance: Jump (one foot jump, two feet to two feet jump, Hop, crawl, go under the…, sideways roll, forward roll, backward roll, zig-zag, walk, run,…

4^th: Inside the class and in groups of 4 they have invented and prepared a circuit for working their agility and balance

5^th: they have built the circuit meanwhile the others were playing a game and then, in English, they have told and show them what to do.